domingo, 5 de junio de 2011
martes, 12 de abril de 2011
EXPOSICION DOS
SEGUNDA EXPOSICION (TEMA MIO PIB.)
FACTOR DE PRODUCCION:
♥ FACTORES DE PRODUCCION
♥ INVERSION Y FORMACION DE CAPITAL
♥ MEDICION DEL PIB EN MEXICO
♥ DISTRIBUCION DE INGRESO EN MEXICO
- FACTORES DE PRODUCCION. Es el objeto inmediato de alguna empresa, es la producción de bienes y servicios, realizando la transformación de materias primas mediante el empleo de mano de obra y maquinas.
- INVERSION Y FORMACION DE CAPITAL En economía, la inversión es un término con varias acepciones relacionadas con el ahorro, la ubicación de capital y el postergamiento,del consumo. El término aparece en gestión empresarial, finanzas y en macroeconomía.
- MEDICION DEL PIB EN MEXICO es la suma del valor de los bienes y servicios producidos por un país en un periodo de tiempo. Este se va generando conforme los ejercicios en todas las actividades de la economía
Sector Primario: Corresponde a la actividad extractivas de las áreas de agricultura, ganadería, explotación forestal, caza, pesca, y minería (el porcentaje que contribuye este sector es de aproximada el 28% del PIB)
Sector Secundario: Corresponde a la actividad industrial de transformación, incluye separadamente el rubro de la construcción el 20%.
Sector Terciario: Corresponde a los servicios y dentro de ellos servicios denominados " básicos" y que corresponden por definición a la
producción de energía, comunicaciones y agua.
- DISTRIBUCION DE INGRESO EN MEXICO Esta distorsión de la equidad distributiva se traduce en un límite al crecimiento económico en dos sentidos fundamentalmente, el primero tiene que ver con la capacidad de compra de la población y el segundo con la estabilidad social que genera la posibilidad o no de crecimiento del sistema económico 
lunes, 11 de abril de 2011
Requisitos Crédito de Fomento Economico
Requisitos Generales Para Aprobación De Créditos De Fomento:
•Carta de solicitud del crédito.
•Certificado de libertad de la renta a pignorar y proyección de la misma durante la vigencia del crédito.
•Certificado del servicio de la deuda con otras entidades financieras.
•Ejecución presupuestal del año inmediatamente anterior y la ejecución presupuestal de la actual vigencia con antigüedad no mayor a un mes, debidamente firmada(s) por la(s) persona(s) autorizada(s).
•Proyección de ingresos y egresos durante la vigencia del crédito.
•Balance General, Notas a los Estados Financieros y Estado de Resultados de la última vigencia fiscal y de la actual vigencia con antigüedad no mayor a un mes, debidamente firmado(s) por la(s) persona(s) autorizada(s).
•Dos boletines diarios de caja por mes, de los últimos 3 meses.
•Autorización para comprometer vigencias futuras.
•Certificado de no estar tramitando, en la actualidad, créditos con otras entidades financieras. Requisitos Específicos Según La Naturaleza De La Entidad:
•Acto administrativo autorizando la contratación del crédito.
•Estatutos debidamente aprobados en donde se establezcan las facultades de contratación. •Certificado actualizado de existencia y representación legal.
•Concepto favorable del Gobernador o Alcalde (para entidades descentralizadas).
•Concepto favorable de la Secretaría Jurídica de la Gobernación sobre la legitimidad de los Acuerdos Municipales.
•Copia de acuerdos de pago celebrados sobre las cuentas por pagar reflejadas en el balance.
Además de la documentación exigida para el análisis jurídico y financiero, a juicio de Infivalle se realiza una evaluación detallada del proyecto a financiar, para lo cual se solicita el estudio técnico y económico que demuestre la utilidad de las obras o inversiones y la sujeción a los planes y programas que se están adelantando. El estudio debe contener:
•Descripción general, justificación técnica y económica de cada uno de los proyectos a financiar. •Ubicación.
•Diseño de los proyectos con sus respectivos planos.
•Presupuesto y cantidad de obra.
•Déficit actual por cada proyecto, indicando cobertura con las obras proyectadas para ejecución. •Población a beneficiar.
•Cronograma de actividades y de desembolso de los recursos.
•Definición de la entidad que administra el proyecto.
•Definición de la entidad que ejecuta el proyecto.
•Definición de la entidad que realiza la interventoría.
•Forma de financiación de los proyectos.
•Concepto favorable para la ejecución de los proyectos expedido por la entidad controladora del recurso que se va a utilizar.
•Licencia ambiental y/o plan de manejo si el proyecto lo requiere.
•Concepto favorable expedido por el Jefe de Planeación donde se indique que los proyectos se encuentran en el Plan de Desarrollo y matriculados en el banco de proyectos del respectivo ente territorial.
•Certificado de registro de los documentos de la deuda pública expedido por la Contraloría Departamental del Valle del Cauca y por el Ministerio de Hacienda y Crédito Público (Resolución reglamentaria No. 021 del 28 de Noviembre de 2001, Artículo 24, expedida por la Contraloría Departamental).
•En solicitudes para adquisición de maquinaria, vehículos y/o equipos se debe remitir tres cotizaciones con sus respectivos catálogos descriptivos de las características y especificaciones técnicas de los mismos. En el caso de bienes inmuebles adjuntar el certificado de tradición, escritura de propiedad, avalúo comercial del IGAC y la promesa de compraventa.P>
JAPON.
¿COMO AFECTARA LA ECONOMIA MUNDIAL EL PROBLEMA QUE VIVE ACTUALMENTE JAPON?
Pues la economia en el mundo talvez se viene a bajo ya qye Japon es una potencia que exporta sus productos en todo el mundo y tambien las de los demas paises por tambien ellos les importan a Japon.
conceptos
CONCEPTOS
ARTESANADO: un figura vital en las comunidades medievales; ya que la mayoría de ellas deben procurarse sus propios aperos de labranza, paños y los útiles cotidianos.
AUTOCONSUMO: Es cuando cada familia o pais produce lo que van a consumir, alimentos, menaje de hogar, incluso vestuario.
BALANZA COMERCIAL: es el registro de las importaciones y exportaciones de un país durante un período. El saldo de la misma es la diferencia entre exportaciones e importaciones. Es la diferencia entre los bienes que un país vende al exterior y los que compra a otros países.
CLASE ESTERIL: Era una clase social que se dedicaba a la industria en comercio y la servidumbre. Esto en la fisiocracia.
CLASE PRODUCTIVA: Compuesta por agricultores, pescadores y mineros.
CLASE PROPIETARIA: Clase que comprende al soberano y los poseedores de tierras.
ESACASES: Situación en la que los recursos son insuficientes para producir bienes que satisfagan las necesidades
ESCUELA CLASICA: es una escuela de pensamiento económico cuyos principales exponentes son Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus y John Stuart Mill. Es considerada por muchos como la primera escuela moderna de economía y en ocasiones se ha expandido para incluir a autores como William Petty, Johann Heinrich von Thünen o Karl Marx.
FACTORES DE PRODUCCION: Para llevar a cabo el proceso productivo de una sociedad y atender de manera satisfactoria las necesidad de una población es importante armonizar y generar riqueza a través de factores de producción como lo son la tierra, el trabajo, el capital, la organización y el desempeño de la economía.
FERIA: Mercado o exposición comercial, generalmente animal, que se efectúa en lugar público en días señalados.
FISIOCARACIA: Se refiere al gobierno de la naturaleza, François Quesnay fue el primero que visualizo una economía en fuentes de riqueza y es considerado el padre de las ciencias económicas.
GREMIO: Tipo de asociación económica de origen europeo, implantada también en las colonias, que agrupaba a los artesanos de un mismo oficio, que apareció en las ciudades medievales y se extendió hasta fines de la Edad Moderna, cuando fueron abolidas.
IMPUESTO: Es una clase de tributo (obligaciones generalmente pecuniarias en favor del acreedor tributario) regido por derecho público. Se caracteriza por no requerir una contraprestación directa o determinada por parte de la administración hacendaria (acreedor tributario)
MEDIEVO: es el período histórico de la civilización occidental comprendido entre el siglo V y el XV
MERCANTILISMO: Consideraban mejor una exportación de bienes con un elevado contenido de trabajo. La exportación de manufacturas recibió mayor impulso que los productos agrícolas Se consideraba negativa la exportación de materias primas.
EXAMEN. (EVALUCION SUMATIVA)
EVALUACION SUMATIVA
(6) Es considerado el poeta de los campesinos
(1) En su obra analiza el problema de la mala distribución de la riqueza en la antigua Grecia.
(4) Filósofo que indica que el gasto público debe satisfacer las necesidades sociales.
(2) Es un modo de producción en el que prevalece la actividad agrícola.
(10) Refleja los intereses del capital al finalizar la edad media.
(4) Pensador griego que se declara partidario de la participación del estado en la economía.
(3) Es el medio principal de acumular metales preciosos en forma de numerario. (5) Significa gobierno de la naturaleza
(7) Pensador que sostiene que la fuente de la riqueza es la agricultura.
(9) Significa no interferir
. 1.- Aristófanes
2.- Feudalismo
3.- Mercantilismo
4.- Platón
5.- Fisiocracia
6.- Hesíodo
7.- Francois Qauesnay
8.- Aristóteles
9.- Laissez-Faire, Laissez-passer
10.- Comercio.
Completa los siguientes enunciados:
1.- Filósofo que nos comenta que la ley prohíbe la ociosidad. Aristófanes
2.- Ciudad griega que contaba con una excelente moneda, la cual era aceptada en muchos lugares. Atenas
3.- Desarrolló el concepto de dinero como medida de valor.
Adam Smith
4.- Doctrina económica que señalaba al dinero como única fuente de riqueza.
Mercantilismo
5.- Se convirtieron en mercados de productos acabados y en fuente de materias primas.
Colonias
6.- Son aquellos elementos básicos para que la producción se lleve a cabo.
Tierra, trabajo, capital, organización.
7.- Proceso a través del cual se combina la tierra, el trabajo, el capital y la organización. Beneficio
8.- Es el pago por la utilización del factor tierra.
Renta
9.- Autor de la tabla económica.
Francois Quesnay
10.- Factor de la producción conocido como habilidad empresarial.
Organización
EXAMEN DIAGNOSTICO
1 ♥ ¿Quien fue el pensador mas grande de todos los tiempos?
Aristoteles
2 ♥ ¿Cual es la aportación de los filósofos griegos a la economía?
Aristoteles:usó la palabra "economía" para referirse a la administración de la casa y el hogar. Platón:" las necesidades básicas de la Economía son la alimentación, la vivienda, la vestimenta y el calzado. En su opinión quien pudiera satisfacer estas necesidades por si mismo sería Dios"
3 ♥ ¿Cuales son los antecedentes históricos del sistema tributario en el mundo antiguo? Impuestos que se pagan (Feudalismo, tributos)
4 ♥ ¿Que formas de propiedad se establecieron en el medievo?
Terratenientes, siervos, el clero y la realeza.
5 ♥ Que es el renacimiento?
es el nombre dado a un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental en los siglos XV y XVI. Sus principales exponentes se hallan en el campo de las artes, aunque también se produjo una renovación en las ciencias, tanto naturales como humanas. El Renacimiento es fruto de la difusión de las ideas del humanismo, que determinaron una nueva concepción del hombre y del mundo.
6 ♥ ¿Cual es la principal fuente de riqueza en el feudalismo?
Tierras, tener o obtener, alquilar y manejar tierras. (Agricultura)
7 ♥ ¿Como se llevo a cabo el comercio durante la edad media?
El trafico de esclavos.
8 ♥ ¿Cuales son las aportaciones de los fisiocatras?
Pensamientos y teorias economicas en las cuales la interaccion de intermediarios, varias etapas de proceso reduce el nivel total de prosperidad.
9 ♥ ¿Que es el mercantilismo?
un conjunto de políticas o ideas económicas que se desarrollaron durante los siglos XVI, XVII y la primera mitad del XVIII en Europa. Se caracterizó por una fuerte injerencia del Estado en la economía. Consistió en una serie de medidas tendentes a unificar el mercado interno y tuvo como finalidad la formación de Estados-nación lo más fuertes posibles.
10 ♥ ¿Que es un proceso económico? Es el camino que recorre el ser humano para satisfacer sus necesidades, empieza con la producción y termina con el consumo.
domingo, 6 de marzo de 2011
Tiiempos Modernoos
Tiempos modernos
Película filmada en el año 1936, cuando apenas comenzaban a surgir las primeras máquinas, pero estas no eran muy eficaces. La mayoría del trabajo es realizado por el hombre. Y no había la suficiente tecnología para que en la película apareciera audio y a color. Su trabajo es atornillar sobre una cinta sin fin que se desplaza horizontalmente. Una sola falla desencadena el malogro de toda la producción. Es elegido por el director, para probar una nueva máquina que consiste en servir la comida al obrero en un espacio muy corto de tiempo. Pero los complejos mecanismos de la maquina se estropean: todos excepto el brazo limpia-bocas, que nunca para de funcionar. Charlie es liberado del mecanismo y retorna a su trabajo, pero es tan alienante que se vuelve loco y ataca a una mujer, con una llave inglesa. A raíz de esto se lo llevan a un hospital psiquiátrico.
Película filmada en el año 1936, cuando apenas comenzaban a surgir las primeras máquinas, pero estas no eran muy eficaces. La mayoría del trabajo es realizado por el hombre. Y no había la suficiente tecnología para que en la película apareciera audio y a color. Su trabajo es atornillar sobre una cinta sin fin que se desplaza horizontalmente. Una sola falla desencadena el malogro de toda la producción. Es elegido por el director, para probar una nueva máquina que consiste en servir la comida al obrero en un espacio muy corto de tiempo. Pero los complejos mecanismos de la maquina se estropean: todos excepto el brazo limpia-bocas, que nunca para de funcionar. Charlie es liberado del mecanismo y retorna a su trabajo, pero es tan alienante que se vuelve loco y ataca a una mujer, con una llave inglesa. A raíz de esto se lo llevan a un hospital psiquiátrico.
Después de pasar un tiempo en el hospital, logra salir y consigue otro trabajo. Todo va bien hasta que no se sabe muy bien porque se declara una huelga. En la calle es confundido por el cabecilla de dicha huelga al coger una bandera roja que se había caído de un camión (¡lo que no e pase a este hombre!). Se lo llevan a la cárcel donde queda muy sorprendido al ver a su compañero de celda, muy corpulento, haciendo calceta. Es recompensado al ser trasladado a una celda individual donde lo tratan como un rey, y esto hace que una vez indultado, eche de menos, la cárcel.Mientras tanto una joven huérfana, es detenida cuando intentaba robar comida. Al verlo Charlie se inculpa, esperando volver a prisión, pero la jugada le sale mal, por lo que decide ir a un restaurante y pedir una suculenta comida, que después no puede pagar. Así es detenido y conducido en el mismo furgón donde llevan a la huérfana. Logran escapar los dos.
Charlie consigue un trabajo nocturno en unos grandes almacenes, donde la huérfana duerme, come y juega, mientras el vigila; pero de pronto entran unos ladrones, que son sus antiguos compañeros de la fabrica sin trabajo y sin dinero, por lo que montan una gran fiesta en los almacenes y Charlie se queda dormido sin poder escapar. Así se lo llevan de nuevo a prisión. La muchacha por el contrario si que logra escapar y encuentra trabajo en un cabaret, donde se pone a trabajar él, cuando es puesto en libertad. Nada de lo que hace esta bien, excepto como camarero cantante. Pero como siempre llega la policía a detener a la muchacha, y se van obligados a escapar. Una vez seguros en la calle, hablan sobre la posibilidad de una vida mejor.
SISTEMA ECONOMICO SOCIALISTA
¿Por que fracaso el sistema economico Socialismo?
Simplemente se debe a que el ser humano está dispuesto a sacrificarse trabajando duro cuando la recompensa es atractiva y justifica el esfuerzo; pero cuando el gobierno quita ese incentivo, nadie va a hacer el sacrificio necesario para lograr la excelencia. Finalmente, el fracaso será general.
"El socialismo es la filosofía del fracaso, el credo de los ignorantes, la predica de la envidia, su misión es distribuir la miseria de forma igualitaria para el pueblo"
Simplemente se debe a que el ser humano está dispuesto a sacrificarse trabajando duro cuando la recompensa es atractiva y justifica el esfuerzo; pero cuando el gobierno quita ese incentivo, nadie va a hacer el sacrificio necesario para lograr la excelencia. Finalmente, el fracaso será general.
"El socialismo es la filosofía del fracaso, el credo de los ignorantes, la predica de la envidia, su misión es distribuir la miseria de forma igualitaria para el pueblo"
Relaccion de la Economia
RELACION DE LA ECONOMIA CON OTRAS CIENCIAS
♥ La economía se relaciona con otras ciencias a tres niveles diferentes: Un nivel superior con las disciplinas filosóficas y teológicas, las cuales le proporcionan las premisas especulativas. Así recibe: de la metafísica, los principios generales del ser y de la causalidad que constituyen el fundamento de toda ciencia y por ende también de la economía; de la Psicología, los principios que rigen la estructura anímica del hombre (sujeto de la economía), y por lo tanto constituyen la explicación de los móviles racionales e instintivos de la actividad económica; de la Etica, los criterios supremos de valor ( los fines del hombre y de la sociedad y su jerarquía) indispensables para la construcción científica de la economía, que es precisamente la racional adecuación de los medios escasos a los fines humanos, con lo cual las leyes económicas adquieren no sólo validez lógica, sino también validez humana y aplicabilidad a la realidad social.
♥ La economía se relaciona con otras ciencias a tres niveles diferentes: Un nivel superior con las disciplinas filosóficas y teológicas, las cuales le proporcionan las premisas especulativas. Así recibe: de la metafísica, los principios generales del ser y de la causalidad que constituyen el fundamento de toda ciencia y por ende también de la economía; de la Psicología, los principios que rigen la estructura anímica del hombre (sujeto de la economía), y por lo tanto constituyen la explicación de los móviles racionales e instintivos de la actividad económica; de la Etica, los criterios supremos de valor ( los fines del hombre y de la sociedad y su jerarquía) indispensables para la construcción científica de la economía, que es precisamente la racional adecuación de los medios escasos a los fines humanos, con lo cual las leyes económicas adquieren no sólo validez lógica, sino también validez humana y aplicabilidad a la realidad social.
Articulos
3º El nivel básico de la educación incluye la preescolar, la primaria y la secundaria, la educación primaria y secundaria, son obligatorias. Las corporaciones religiosas pueden practicar actividades educativas.
4º Por ningún motivo se debe cuestionar las preferencias sexuales de los ciudadanos; el 5 señala que la ley protegerá y promoverá el desarrollo de las lenguas indígenas.
25º Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez y otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.
26º Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.
27º Las asociaciones religiosas tendrán capacidad para adquirir, poseer o administrar, exclusivamente los bienes que sean indispensables par cumplir con su labor, ajustándose a las limitaciones que establezca la ley reglamentaria. Se reconoce la personalidad jurídica de las comunidades ejidales y comunales, las tierras ejidales se pueden alquilar o vender.
28º Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan plenamente efectivos.
31º Hacer que sus hijos o pupilos concurran a las escuelas públicas o privadas, para obtener la
educación preescolar, primaria y secundaria, y reciban la militar, en los términos que establezca la ley.
4º Por ningún motivo se debe cuestionar las preferencias sexuales de los ciudadanos; el 5 señala que la ley protegerá y promoverá el desarrollo de las lenguas indígenas.
25º Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez y otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.
26º Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.
27º Las asociaciones religiosas tendrán capacidad para adquirir, poseer o administrar, exclusivamente los bienes que sean indispensables par cumplir con su labor, ajustándose a las limitaciones que establezca la ley reglamentaria. Se reconoce la personalidad jurídica de las comunidades ejidales y comunales, las tierras ejidales se pueden alquilar o vender.
28º Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan plenamente efectivos.
31º Hacer que sus hijos o pupilos concurran a las escuelas públicas o privadas, para obtener la
educación preescolar, primaria y secundaria, y reciban la militar, en los términos que establezca la ley.
73º Que la fracción o fracciones que pidan erigirse en Estados, cuenten con una población de ciento veinte mil habitantes, por lo menos.
74º facultades exclusivas de la Cámara de Diputados: Expedir el Bando Solemne para dar a conocer en toda la República la declaración de Presidente Electo que hubiere hecho el Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación;
Atributos
Atributos De las necesidades
Son ilimitadas en cuento a número: Porque a medida que progresa y avanza el mundo van surgiendo nuevas necesidades y por lo tanto el hombre va adquiriendo mayores necesidades.
Son limitadas en capacidad: Cuando el hombre satisface completamente sus necesidades llegando su organismo a un estado de tope o saturación que es imposible pasar porque de lo contrario pondríamos en evidente peligro nuestra salud como por ejemplo comer en exceso.
Son concurrentes o excluyentes: Cuando el hombre se le presentan dos o más necesidades al mismo tiempo y como no es posible satisfacerlas en forma simultánea, entonces el hombre prioriza aplacando primero las más urgentes o apremiantes y después las de menor urgencia.
Son complementarias: Cuando la satisfacción de una necesidad implica forzosamente la satisfacción de otras que son indispensables para la primera. Por ejemplo la necesidad de alimentarse implica la necesidad de contar con vajilla, cocina, mesa, sillas, etc
Pueden ser sustituidas unas por otras: Puesto que hay diversas formas de satisfacer una misma necesidad. Por ejemplo tengo la necesidad de recrearme asistiendo al cine pero como se agotaron las entradas rentare la película y la veré en casa.
Tienden a fijarse: Porque una vez satisfecha una necesidad que antes no teníamos se puede convertir en un hábito o costumbre en nuestra vida venidera. Por ejemplo años atrás el uso del celular no era tan común y ahora es prácticamente imprescindible para todos.
Varían en intensidad: Cuando las mismas necesidades se nos presentan con un mayor apremio o urgencia. Por ejemplo en verano sentimos una mayor necesidad de ir a la playa que en invierno.
Caracteristicas de las necesidades
Caracteristicas de las necesidades:
Calidad: Cuando se habla de calidad como característica esencial de la necesidad, debe entenderse que se refiere al conocimiento innegable que el sujeto posee sobre el bien genérico y útil o adecuado que ha de satisfacerla.
Cantidad: Supone que el sujeto puede inferir por tanteo, y aún medir con cierta precisión, qué cantidad de bienes serán necesarios para saciar su necesidad.
Ocasionales
Intensidad: La necesidad será más intensa en la medida en que el problema parezca más complejo o sean menores las posibilidades de satisfacerla.
Calidad: Cuando se habla de calidad como característica esencial de la necesidad, debe entenderse que se refiere al conocimiento innegable que el sujeto posee sobre el bien genérico y útil o adecuado que ha de satisfacerla.
Cantidad: Supone que el sujeto puede inferir por tanteo, y aún medir con cierta precisión, qué cantidad de bienes serán necesarios para saciar su necesidad.
Ocasionales
Intensidad: La necesidad será más intensa en la medida en que el problema parezca más complejo o sean menores las posibilidades de satisfacerla.
Necesidades Humanas
Las necesidades humanas las podemos clasificar atendiendo a varios criterios:♥ Según su importancia o naturaleza:
a) Necesidades Primarias”: son aquellas necesidades cuya satisfacción depende la supervivencia (vida)como son: alimentarse o comer, dormir, beber agua, respirar, abrigarse, etc.
b) Necesidades Secundarias: Son aquellas necesidades cuya satisfacción aumentan el bienestar del individuo y varían de una sociedad a otra o de una época a otra. El bienestar humano no consiste solamente en la mera supervivencia. El ser humano busca su desarrollo integral como persona. Ejemplos: llevar coche, comunicarse con un móvil, ocio como jugar a la PSP, ver la televisión,
escuchar música, hacer turismo, etc.
♥ Según su procedencia o carácter social:
a) Necesidades del Individuos”: son aquellas propias del individuo como ser humano. Pueden ser:
- Naturales: comer, beber agua, abrigarse,…etc.
- Sociales: se tienen por vivir en una determinada sociedad: llevar reloj, celebrar una boda, ver la tele, usar corbata, vestir a la moda,…… etc. Cambian de una sociedad a otra.
b) Necesidades de la Sociedad: parten del individuo y pasan a ser de toda la sociedad: el transporte
(el metro o los autobuses públicos), la seguridad, el orden público, etc.
a) Necesidades Primarias”: son aquellas necesidades cuya satisfacción depende la supervivencia (vida)como son: alimentarse o comer, dormir, beber agua, respirar, abrigarse, etc.
b) Necesidades Secundarias: Son aquellas necesidades cuya satisfacción aumentan el bienestar del individuo y varían de una sociedad a otra o de una época a otra. El bienestar humano no consiste solamente en la mera supervivencia. El ser humano busca su desarrollo integral como persona. Ejemplos: llevar coche, comunicarse con un móvil, ocio como jugar a la PSP, ver la televisión,
escuchar música, hacer turismo, etc.
♥ Según su procedencia o carácter social:
a) Necesidades del Individuos”: son aquellas propias del individuo como ser humano. Pueden ser:
- Naturales: comer, beber agua, abrigarse,…etc.
- Sociales: se tienen por vivir en una determinada sociedad: llevar reloj, celebrar una boda, ver la tele, usar corbata, vestir a la moda,…… etc. Cambian de una sociedad a otra.
b) Necesidades de la Sociedad: parten del individuo y pasan a ser de toda la sociedad: el transporte
(el metro o los autobuses públicos), la seguridad, el orden público, etc.
Factores de prodiccion
♥Factores de producción
Recursos de la sociedad que se utilizan en el proceso productivo. Se dividen en tres grandes grupos: tierra, trabajo y capital.
Los economistas coinciden en señalar que los diversos tipos de producción requieren la presencia de tres factores: la tierra, el trabajo y el capital. Los dos primeros son factores originales, y el tercero —el capital— se denomina factor derivado, ya que procede de los otros dos. La tierra representa todos los recursos
del suelo y del subsuelo-Este factor de producción es inmóvil y limitado y presenta problemas de agotamiento (la actitud de los países productores de petróleo con respecto a los consumidores está condicionada por el hecho de que sus recursos no son indefinidos).
El trabajo —segundo factor original de la producción-se presenta bajo formas muy diversas: trabajo manual y actividades administrativas, de investigación y de organización. La remuneración del trabajo reviste dos formas: el salario y el beneficio. Este último remuneraba actividad de la empresa, en la que opera una combinación de los factores de producción.
Recursos de la sociedad que se utilizan en el proceso productivo. Se dividen en tres grandes grupos: tierra, trabajo y capital.
Los economistas coinciden en señalar que los diversos tipos de producción requieren la presencia de tres factores: la tierra, el trabajo y el capital. Los dos primeros son factores originales, y el tercero —el capital— se denomina factor derivado, ya que procede de los otros dos. La tierra representa todos los recursos
del suelo y del subsuelo-Este factor de producción es inmóvil y limitado y presenta problemas de agotamiento (la actitud de los países productores de petróleo con respecto a los consumidores está condicionada por el hecho de que sus recursos no son indefinidos).
El trabajo —segundo factor original de la producción-se presenta bajo formas muy diversas: trabajo manual y actividades administrativas, de investigación y de organización. La remuneración del trabajo reviste dos formas: el salario y el beneficio. Este último remuneraba actividad de la empresa, en la que opera una combinación de los factores de producción.
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